IMPULSE - Online-Vorträge

Lesezeit:
  • Teilen

IMPULSE – Expertinnen und Experten live

In unseren Online-Vorträgen greifen wir die Vielfältigkeit von Schule auf und laden Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis ein, die aus ihrem jeweiligen Fachbereich berichten. Dabei reichen die Themen von wissenschaftlichen Erkenntnissen aus der Bildungsforschung bis hin zu praktischen Hinweisen zum Umgang mit belasteten Schülerinnen und Schülern.

Einige der Vorträge werden mit Kooperationspartnern, wie dem Medizinisch-Psychologischen Beirat des ZSL (MPB), organisiert oder werden von erfahrenen Praktikerinnen und Praktikern aus den Schulpsychologischen Beratungsstellen des ZSL (SPBS) gehalten. Diese Vorträge sind entsprechend gekennzeichnet.

Wissenschaft im Dialog (IBBW)


Bisherige Vorträge in der Reihe IMPULSE

Hier finden Sie zurückliegende Vorträge aus der IMPULSE-Reihe.

HIer gelangen Sie zurück zu den aktuellen IMPULSE Online-Vorträgen.

    Kompetenzentwicklung bei Hochbegabten, Prof. Dr. Wollersheim (ZSL & HIB)

    Umgang mit Heterogenität. Forschungsstand. Herausforderungen. Perspektiven, Prof. Dr. Thorsten Bohl

    IMPULSE-Dialog: Intelligenz – Große Unterschiede und ihre Folgen (Prof. Dr. Elsbeth Stern und Prof. Dr. Aljoscha Neubauer)

    Wie selbstreguliertes Lernen in der Schule gelingen kann, Prof. Dr. Thomas Götz

    Lernschwierigkeiten aufgrund fehlender Basiskompetenzen in Schriftsprache und Arithmetik: Präventions- und Interventionsmöglichkeiten, Prof. Dr. Marcus Hasselhorn

    (Cyber-)Mobbing im schulischen Kontext, Dr. Gottfried Maria Barth & Roland Hörmann (ZSL & MPB)

    IMPULSE-Dialog: Fachliche oder überfachliche Kompetenzen in Zeiten von Digitalisierung, Pandemie und Klimakrise? Zwischen „Weiter-so” und „Abschaffung der Schulfächer“, Prof. Dr. Olaf Köller und Prof. Dr. Hans Anand Pant

    “Schulmanagement und Leadership” - Vortrag von John Hattie mit dem Titel "The current status of the Visible Learning research"

    Stimmliche und mentale Gesundheit von Lehrkräften: Empirische Befunde und evidenzbasierte Präventionsmaßnahmen, Prof. Dr. Bernhard Richter, Prof. Dr. Dr. Claudia Spahn & Dr. Nico Hutter

    Selbstverletzendes Verhalten bei Schülerinnen und Schülern – Hinweise zum richtigen Umgang, Nadja Merkle und Janice Ullrich