Im Fokus

Um die Schul- und Unterrichtsqualität zu verbessern und die Bildungsgerechtigkeit zu erhöhen, soll im Rahmen des Gesamtkonzepts der datengestützten Qualitätsentwicklung in Baden-Württemberg eine stärkere Ausrichtung an wissenschaftlichen Erkenntnissen und an der objektiven Erfassung von Handlungsbedarf für passgenaue Maßnahmen erfolgen.

Das ZSL entwickelt Projekte und konzipiert Fortbildungen für Lehrkräfte, um die Basiskompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu stärken

Die Förderung besonders begabter, leistungsstarker und hochbegabter Schülerinnen und Schüler ist zentrale Aufgabe für Unterricht und Schule – unabhängig von Klassenstufe und Schulform.

Was macht guten Unterricht aus? Wie kann man Unterricht im Sinne wirksamen Lernens der Schülerinnen und Schüler verbessern? – Die Sicherung und Entwicklung der Unterrichtsqualität stellen einen wichtigen Arbeitsschwerpunkt des ZSL dar. 

Wie kann die fachliche und didaktische Qualität des Unterrichts beim Lernen mit digitalen Medien sichergestellt werden? Das ZSL stellt pädagogisch-didaktische Konzepte zur Verfügung, konzipiert Fortbildungen, unterstützt Fortbildende und stellt Materialien bereit.

Auf den Internetseiten zum Thema Katastrophenschutz an Schulen finden Sie eine Fülle von Informationen, praktischen Ratschlägen, Materialien und Informationsquellen. Darüber hinaus bieten wir Ihnen wichtige Details zum jährlich stattfindenden Aktionstag zum Katastrophenschutz.

Das ZSL hat Informationen, Materialien und Angebote zusammengestellt, die es Lehrkräften erleichtern sollen, den Ukraine-Krieg zu thematisieren beziehungsweise mit den Reaktionen und Ängsten junger Menschen umzugehen.

Das ZSL hat Informationen, Materialien und Angebote zusammengestellt, die es Lehrkräften erleichtern sollen, den Krieg in Israel zu thematisieren beziehungsweise mit den Reaktionen und Ängsten junger Menschen umzugehen.

Das ZSL entwickelt auf Basis des Leitfadens Demokratiebildung Fortbildungsangebote, Unterstützungsmaterialien und Praxisbeispiele, die die Schulen bei der Entwicklung einer demokratischen Schulkultur unterstützen.

Sozial-emotionale Kompetenzen spielen eine wichtige Rolle sowohl für das Wohlergehen von Kindern und Jugendlichen als auch für ihren Lernerfolg. Daher ist es eine wichtige Aufgabe, die Entwicklung dieser Kompetenzen zu unterstützen.

Wie finden wir im Unterricht eine Sprache für die Herausforderungen und Sorgen, Hoffnungen und Perspektiven unserer Schülerinnen und Schüler? Das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) und die vier Kirchen in Baden-Württemberg bieten zu dieser Frager ein gemeinsames Jahresthema an: „Zukunft – Hoffnung – Verantwortung“.