IMPULSE - Online-Vorträge

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IMPULSE – Expertinnen und Experten live

In unseren Online-Vorträgen greifen wir die Vielfältigkeit von Schule auf und laden Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis ein, die aus ihrem jeweiligen Fachbereich berichten. Dabei reichen die Themen von wissenschaftlichen Erkenntnissen aus der Bildungsforschung bis hin zu praktischen Hinweisen zum Umgang mit belasteten Schülerinnen und Schülern.

Einige der Vorträge werden mit Kooperationspartnern, wie dem Medizinisch-Psychologischen Beirat des ZSL (MPB), organisiert oder werden von erfahrenen Praktikerinnen und Praktikern aus den Schulpsychologischen Beratungsstellen des ZSL (SPBS) gehalten. Diese Vorträge sind entsprechend gekennzeichnet.

Wissenschaft im Dialog (IBBW)


Bisherige Vorträge in der Reihe IMPULSE

Hier finden Sie zurückliegende Vorträge aus der IMPULSE-Reihe.

HIer gelangen Sie zurück zu den aktuellen IMPULSE Online-Vorträgen.

    Zur Aufklärung sexueller Gewalt: Konfirmatorisches Hypothesentesten und andere Fehlerquellen, Prof. Dr. Günter Köhnken

    Motivation von Schüler*innen im Unterricht fördern, PD Dr. Hanna Gaspard, Universität Tübingen, LEAD

    SARS-CoV2-19 und Auswirkungen auf die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen, Prof. Dr. Tobias Renner und Dr. Gerhard Libal (1. ZUSATZTERMIN AUSGEBUCHT)

    Fataler Gesundheitsschutz durch Sportverbote? Zum Umgang mit Sport und Bewegung in Corona-Zeiten, Prof. Dr. Ansgar Thiel, Universität Tübingen, LEAD

    Digitales Lehren und Lernen - Prof. Dr. Jörg Zumbach

    Erfolgreicher Unterricht während der Schulschließung im Frühjahr 2020: Auf die Beziehung kommt es an!, Prof. Dr. Richard Göllner, Universität Tübingen, LEAD

    SARS-CoV2-19 und Auswirkungen auf die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen, Prof. Dr. Tobias Renner und Dr. Gerhard Libal - AUSGEBUCHT: Zusatztermin am 03.03.2021

    Unterrichtsqualität in einer Zeit ohne Unterricht? Zur Bedeutung der Tiefenstrukturen für das Fernlernen - Prof. Dr. Fauth

    Kognitive Aktivierung der Schüler*innen durch den Einsatz digitaler Medien im Unterricht, Prof. Dr. Kathleen Stürmer, Universität Tübingen LEAD (Video)

    Mythen der Neurodidaktik, Prof. Dr. Elsbeth Stern, ETH Zürich