Zahlen, Daten, Fakten: Der ZSL-Jahresbericht 2024/2025 (barrierefreie PDF-Datei) gibt einen detaillierten Überblick über die Aktivitäten des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) und zeigt, welche Ergebnisse erzielt wurden.
ZSL-Präsident, Prof. Dr Thomas Riecke-Baulecke hebt hervor: „Mit dem Jahresbericht legt das ZSL Rechenschaft über die geleistete Arbeit im Schuljahr 2024/2025 ab, wobei die bildungspolitischen Schwerpunkte des Kultusministeriums im Zentrum stehen. Dazu gehören die datengestützte Qualitätsentwicklung, die Sicherung von Basiskompetenzen und Anschlussfähigkeit, die Digitalisierung, die Führungskräftequalifizierung, die Demokratiebildung und die sozial-emotionale Entwicklung.“
Mit 256.108 Teilnahmen konnte im Schuljahr 2024/2025 ein neuer Höchstwert bei den Lehrkräftefortbildungen erreicht und das Ergebnis des Vorjahres noch übertroffen werden. Besonders stark nachgefragt waren schulinterne und schulnahe Fortbildungen mit 3.145 Veranstaltungsterminen. Über 42.000 Rückmeldungen von Lehrkräften zur Qualität der ZSL-Fortbildungen sind Bestätigung und Ansporn, das Angebot kontinuierlich weiterzuentwickeln.
In Teil A des Jahresberichts werden sechs arbeitsübergreifende Schwerpunktthemen vorgestellt:
- Datengestützte Qualitätsentwicklung
- Sicherung der Basiskompetenzen und Anschlussfähigkeit
- Digitalisierung – KI-Zentrum Schule
- Führungskräftequalifizierung
- Demokratiebildung
- Sozial-emotionale Entwicklung
Ergänzt wird dieser Abschnitt durch Berichte zu den Themen
- Ausbildung und Qualifizierung
- Schulische Förderkonzepte
- Prüfungen des Landesrechnungshofs
Teil B liefert statistische Einblicke zu:
- Entwicklung der Lehrkräftefortbildung (LFB-Statistik)
- Evaluation amtlicher ZSL-Fortbildungen
- Evaluation „Starke BASIS! Die Textprofis“
Teil C fasst alle ZSL-Leistungen kompakt in Zahlen zusammen.
Weiterführende Informationen
Weitere Informationen des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) finden Sie auf der ZSL-Seite „Publikationen zum Download“.