Wie können Teams in Schulen und Ausbildungseinrichtungen ihr Potenzial gemeinsam wirksam entfalten? Das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) lädt gemeinsam mit der aim - Akademie für Innovative Bildung und Management alle an Schule und Bildung Interessierte, die Gruppenprozesse bewusst gestalten und stärken möchten, zu einer praxisnahen Online-Fortbildung ein.
- Was: Online-Fortbildung „Visible learning: The power of the collective – Wie Kollegien kollektive Wirksamkeit entfalten“
- Wann: Mittwoch, 25. März 2026, 14:00 bis 17:00 Uhr
- Wo: online
- Für wen: Lehrkräfte, Schulleitungen, Beratungslehrkräfte, Schulpsychologinnen und -psychologen, Fachberaterinnen und Fachberater, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren sowie Mitarbeitende an den Seminaren für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte
- Wie: Anmeldung über LFB-Online
- Hinweis: Die Veranstaltungssprache ist Englisch.
Im Mittelpunkt steht die kollektive Wirksamkeitserwartung, also die gemeinsame Überzeugung eines Teams, gesetzte Ziele erfolgreich erreichen zu können. Ob in Lerngruppen, im Kollegium oder in Leitungsteams: Wer an die eigene Wirksamkeit glaubt, zeigt mehr Engagement, handelt entschlossener und meistert Herausforderungen nachhaltiger.
Sie erhalten praxisnahe Einblicke, wie Wirksamkeitsüberzeugungen im Kollegium gestärkt werden können und welche Mechanismen eine positive, handlungsorientierte Kultur fördern. Gleichzeitig lernen Sie Strategien kennen, mit denen sich Motivation und Leistungsfähigkeit von Teams steigern und die eigene Handlungskompetenz erweitern lassen.
Grundlage ist „The illustrated guide to visible learning – An introduction to what works best in Schools“ von John Hattie, einem der einflussreichsten Beiträge zur evidenzbasierten Schul- und Unterrichtsentwicklung weltweit. Auch auf Deutsch erhältlich: „Illustrierter Leitfaden: Lehren und Lernen sichtbar machen. Schule und Unterricht lernwirksam gestalten“
Ihr Experte Heath Peine, Direktor für Professionelles Lernen bei Corwin, unterstützt und begleitet
international Lehrkräfte und Schulleitungen bei der Umsetzung von Visible Learning. Mit seiner langjährigen Erfahrung als Lehrer,
Instructional Coach und Schulleitungsmitglied kennt er die Herausforderungen vor Ort und fördert gezielt die Verbindung von Theorie
und Praxis für messbare Lernerfolge.