Künstliche Intelligenz (KI) verändert Schule und Unterricht und mit ihr die Anforderungen an alle, die KI-Systeme einsetzen.
KI-Kompetenz
Deshalb gehört zu KI-Kompetenz mehr als die technische Nutzung von Anwendungen.
Sie umfasst auch
- das Verständnis grundlegender Funktionsweisen,
- die kritische Einordnung von Ergebnissen sowie
- die Berücksichtigung gesellschaftlicher, rechtlicher und anwendungsbezogener Aspekte.
So ist etwa wichtig zu wissen, dass generative KI-Systeme Ausgaben auf Grundlage von Trainingsdaten und Wahrscheinlichkeiten erzeugen. Nur dann lassen sich fehlerhafte, unvollständige oder verzerrte Ergebnisse angemessen einordnen.
KI-Systeme, schulische Einsatzmöglichkeiten und rechtliche Rahmenbedingungen entwickeln sich dynamisch weiter. KI-Kompetenz ist daher keine einmalig abgeschlossene Qualifikation. Vielmehr geht es um eine fortlaufende Auseinandersetzung mit technischen Entwicklungen, rechtlichen Fragen und pädagogischen Einsatzmöglichkeiten.
Unterstützungsangebote des ZSL
Das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) unterstützt Schulen hierbei mit
- Fortbildungen,
- Informationsangeboten und
- Materialien für unterschiedliche Zielgruppen.
Die Angebote des ZSL orientieren sich am Dagstuhl-Dreieck und nehmen technische, gesellschaftliche und anwendungsbezogene Perspektiven auf den Einsatz von KI in den Blick.
Sie helfen Schulleitungen und Lehrkräften dabei, passende Maßnahmen zur Förderung von KI-Kompetenz zu entwickeln und den schulischen Einsatz von KI verantwortungsvoll zu gestalten.
Informationen und aktuelle Angebote
Informationen und aktuelle Angebote finden Sie auf den Seiten des ZSL sowie über LFB-Online: