In diesem schulpsychologischen Vortrag lernen Sie die unterschiedlichen Selbstbilder kennen und erfahren, wie diese Motivation, Lernverhalten und Ausdauer beeinflussen.
Sie erhalten praxisnahe Impulse, wie Sie ohne aufwendige Methoden oder zusätzliche Unterrichtseinheiten das Growth Mindset Ihrer Schülerinnen und Schüler stärken können.
Was ist ein Growth Mindset?
Sprichwörter wie „Der Weg ist das Ziel“, „Übung macht den Meister“ oder „Man wächst mit seinen Aufgaben“ verdeutlichen anschaulich, was hinter dem Konzept von Carol Dweck steckt: Die Überzeugung, dass unsere Fähigkeiten formbar und entwicklungsfähig sind.
Menschen mit einem Growth Mindset sehen sich als Lernende, nutzen Herausforderungen zum Wachsen und verstehen Fehler als Chance, sich weiterzuentwickeln. Sie denken in Möglichkeiten – „Ich kann es NOCH nicht“ – und schöpfen so ihr Potenzial bestmöglich aus.
Menschen mit einem Fixed Mindset, einem statischen Selbstbild hingegen sehen ihre Fähigkeiten als festgelegt an und meiden Herausforderungen, um Misserfolge zu vermeiden. Sie denken eher binär: „Ich kann es – oder ich kann es nicht“.
Wer den Unterschied zwischen Growth und Fixed Mindset versteht, kann Lernende gezielt motivieren und ihr Selbstbild positiv beeinflussen.
Der Vortrag zeigt praxisnah, wie Sie durch kleine Prinzipien und die richtige Art des Lobens Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, kontinuierlich zu lernen und sich weiterzuentwickeln.
- Wann: Mittwoch, 1. Juli 2026, 14:00 Uhr bis 15:00 Uhr
- Für wen: Lehrkräfte und alle Interessierten
- Wo: online
- Wie: Anmeldung auf LFB-Online