Ein großer Belastungsfaktor für Lehrkräfte ist der Umgang mit herausforderndem Verhalten im Unterricht. Wenn Kinder oder
Jugendliche mit sozialen oder kognitiven Anforderungen in der Schule nicht zurechtkommen, zeigt sich dies häufig in störendem
Verhalten oder Rückzug. Ein vielversprechender Ansatz ist es, mit Schülerinnen und Schülern über ihre Schwierigkeiten
– und vor allem über ihre nächsten Entwicklungsschritte – ins Gespräch zu kommen.
Inhalte des Vortrags
In diesem schulpsychologischen Impulsvortrag erfahren Sie, welche Inhalte, welcher typische Ablauf und welche Methoden dazu beitragen, dass kooperative Problemlösegespräche
- erfolgreich verlaufen,
- positive Entwicklungen anstoßen und
- zur Entlastung im Schulalltag beitragen.
Dabei geht es nicht um aufwendige Interventionen, sondern um eine professionelle Haltung, die auf Verstehen, Kooperation und gemeinsame Lösungen setzt. So können herausfordernde Situationen deeskaliert und zugleich Entwicklungsprozesse angeregt werden.
Wer gelernt hat, Gespräche mit Schülerinnen und Schülern wertschätzend und zielgerichtet zu führen, kann Belastungen reduzieren, Beziehungen stärken und nachhaltige Lernprozesse fördern.
Auf einen Blick
- Wann: Montag, 30. November 2026, von 15:00 bis 16:00 Uhr
- Wo: online
- Wie: Anmeldung bis 23. November 2026 über LFB-Online