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Die vielbeschriebene KI-Revolution nach der Veröffentlichung von ChatGPT hält nach und nach auch in die Schulen Einzug.

Allerdings sind aus den sonst so technologie-affinen MINT-Fächern (MINT = Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) auch teils desillusionierte Stimmen zu hören. Diese beziehen sich auf die Verwendung generativer KI-Tools (Softwareanwendungen oder Plattformen, die künstliche Intelligenz einsetzen) für MINT-typische Einsatzzwecke (zum Beispiel Analysen von Experimentdaten, symbolhafte Beschreibungen und so weiter).

Neben einer theoretischen Einbettung und Begründung multimodaler großer Sprachmodelle geht Professor Dr. Jochen Kuhn in seinem Vortrag auf Chancen und Grenzen speziell im Physikunterricht ein.

Außerdem werden Möglichkeiten diskutiert, wie auch die zur Verfügung stehenden datenschutzkonformen Tools (wie zum Beispiel fAIrChat) gut für erforderliche Einsatzzwecke in MINT-Fächern genutzt werden können.

Referent: Professor Dr. Jochen Kuhn

Jochen Kuhn ist Leiter des Lehrstuhls für Didaktik der Physik an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Er forscht seit über zehn Jahren als Universitätsprofessor zum Einsatz von Multimedia und Zukunftstechnologien im MINT-Unterricht.

Weitere Informationen

• Wann: Montag, 26. Mai 2025, 17:00 bis 18:30 Uhr
• Wo: online (Webex)
• Wie: Anmeldung über LFB-Online