Inhalt des Vortrags

Die TALIS Videostudie untersucht, erstmals nach TIMSS-Video 1995, den deutschen (Mathematik-) Unterricht im internationalen Vergleich - diesmal mit Shanghai, Japan, England und vier spanischsprachigen Ländern. Weil die Lehrkräfte überall dasselbe Thema unterrichteten und ihre Schülerinnen und Schüler wiederholt befragt wurden, kann nicht nur die Unterrichtsgestaltung und -qualität verglichen werden, sondern auch die Wirksamkeit für Leistung und Motivation. Der Vortrag führt in die Zielsetzungen und Forschungsstrategien der Studie ein, beleuchtet (fach-) didaktisch interessante Ergebnisse auf dem Hintergrund der in Deutschland eingeführten Rahmenkonzeption von Unterrichtsqualität. Er legt aber auch die Grenzen der Studie offen und diskutiert Folgerungen für Lehrkräftebildung und Unterrichtsentwicklung. Die zwei anschließenden Workshops sind bereits ausgebucht.

Die Referenten

Eckhard Klieme war von 2001 bis März 2020 Direktor am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und ist seitdem als Research Fellow weiter für das Institut tätig. Er hat eine Vielzahl von Schulstudien verantwortet, u.a. mehrere Videostudien zur Unterrichtsqualität und die Entwicklung internationaler Fragebogenkonzepte für PISA. Seit 2013 engagiert er sich für die TALIS-Videostudie.

Juliane Grünkorn hat von 2017 bis 2020 gemeinsam mit Eckhard Klieme am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation die TALIS-Videostudie Deutschland geleitet und dort das Nationale Projektmanagement verantwortet. Seit Mai 2020 leitet sie das Referat Kommunikation und das Vorstandsreferat im Institut. Ihr aktueller Arbeits- und Forschungsschwerpunkt liegt im Transfer im Bildungsbereich.