„Auch, wenn Intelligenzunterschiede genetische Ursachen haben, kann Schule dazu beitragen, das in uns schlummernde Potential zu entfalten“, sagt Elsbeth Stern, Professorin für empirische Lehr-Lernforschung an der ETH Zürich.

„Dafür ist es wichtig, seine eigenen Talente richtig zu erkennen. Das kann man selbst – ohne Feedback durch andere – erstaunlich schlecht“, sagt Aljoscha Neubauer, Professor für Differentielle Psychologie an der Universität Graz. 

Moderation: Thomas Kerstan (Die ZEIT)