Angebote für Lehrkräfte

Sie sind als Lehrkraft im Arbeitsfeld Schule in vielerlei Hinsicht gefordert: Zusammenarbeit mit Kindern und Jugendlichen, mit deren Bezugspersonen, mit dem Kollegium. Gegenseitige Anregung und Austausch sind wichtig. Sie helfen uns, im Beruf flexibel und kompetent zu handeln. 

Zielsetzung

In einer Pädagogischen Fallbesprechungsgruppe betrachten Sie gemeinsam herausfordernde schulische Situationen. Sie können Ihre Fragen einbringen und unterstützen sich gegenseitig in der Gruppe.

In der Gruppe beleuchten Sie verschiedene Perspektiven. Sie reflektieren die beteiligten Personen und Situationen. Und sie entwickeln individuelle Lösungsszenarien.

Dadurch können Sie 

• Ihre Professionalität ausbauen,

• lebenslanges Lernen fördern und

• Ihr Verhalten und Handeln weiterentwickeln.

Insgesamt stärken Sie damit Ihre Gesundheit. 

Organisation

• Eine professionelle Leitung begleitet die Gruppe.
• Der Rahmen ist vertraulich. 
• Die Gruppen bestehen aus acht bis zwölf Teilnehmenden.
• Sie treffen sich ungefähr siebenmal im Schuljahr.
• Die Termine dauern zwei bis drei Stunden.

Weiterführende Informationen

Weitere Informationen über die Angebote in Ihrer Region und zur Anmeldung erhalten Sie an der für Sie zuständigen ZSL-Regionalstelle.

Gelingende soziale Beziehungen spielen in der Schule eine wichtige Rolle:

• für die Lernatmosphäre und den Lernerfolg im Unterricht,

• für die Zusammenarbeit im Kollegium und

• für das Wohlbefinden aller am Schulleben Beteiligten.

Der schulische Alltag hält in dieser Hinsicht viele herausfordernde Situationen bereit. Diese können zu einer Überlastung führen und in der Folge auch negative Auswirkungen auf die Gesundheit haben.

Die Lehrkräfte-Coachings stärken die Kompetenz im Bereich der beruflichen Beziehungsgestaltung. Sie führen zu einem klareren Rollenverständnis und auch zu positiveren sozialen Interaktionen.

Folgendes Video gibt Ihnen einen Einblick in den Ablauf einer Lehrkräfte-Coachinggruppe: 

Dem Schulalltag mit seinen vielfältigen Anforderungen gewachsen sein und dabei gesund bleiben. Wie kann dieser Balanceakt gelingen?

Ziele

• Sie stärken sich im Seminar „Ressource Ich“ für den Schulalltag.
• Sie setzen sich mit Ihren Stärken, Kompetenzen und Veränderungswünschen auseinander.
• Daraus entwickeln Sie eine positive Erwartungshaltung. Sie entwerfen einen persönlichen Entwicklungsplan für Ihre Anforderungen im Arbeitsalltag.

Organisation

• Das Seminar dauert 2,5 Tage. 
• Das Trainerteam hat langjährige Erfahrung im Unterricht. Es ist zusätzlich in Supervision, Beratung und Coaching weitergebildet.

Inhalte

• Wahrnehmungsgewohnheiten und -verzerrungen im beruflichen Umfeld

• Selbstwirksamkeit und Arbeitszufriedenheit

• Salutogenese und Kohärenzgefühl mit Blick auf das Arbeitsfeld der Lehrkraft

• Körperliche, mentale und rollenspezifische Anforderungen im Schulalltag

• Die Balance zwischen Ressourcen und Belastungen finden

• Eigene Ressourcen, Stärken, Kompetenzen klären

• Meine Arbeitssituation

• Elemente kollegialer Beratung und Fallarbeit

• Planung von Handlungs- und Entwicklungsschritten

Teilnahme und Anmeldung

• Lehrkräfte aller Schularten können teilnehmen.
• Sie können sich über LFB-Online anmelden.
  

Die Berufseingangsphase ist entscheidend für die berufliche Sozialisation und die Kompetenzentwicklung von Lehrkräften. Routinen, Wahrnehmungsmuster und Beurteilungstendenzen wie auch die Grundzüge einer beruflichen Identität bilden sich aus.

Sie stehen am Anfang Ihrer beruflichen Laufbahn? Dann ist diese Fortbildung für Ihre Bedürfnisse gemacht. Sie lernen Instrumente zur Förderung Ihrer Gesundheit und zur Entwicklung Ihrer professionellen Rolle kennen und wenden diese an.

Das Angebot „10plus“ fokussiert das Handeln im Unterricht. Dies hat gute Gründe: 

steigert die Arbeitszufriedenheit und die Selbstwirksamkeit.

Das schützt zugleich wirksam gegen Erkrankung, Enttäuschung und Burnout.