Französisch - Grundschule

Der Fremdsprachenunterricht in der Grundschule basiert mehr als andere Fächer auf der gesprochenen Sprache und einem Sprachvorbild.

Da der didaktische Aufbau und die methodische Umsetzung des Unterrichts einer weitgehend festgeschriebenen Reihenfolge unterliegen, bieten sich für das Fernlernen in der Fremdsprache der Grundschule spezielle Internetseiten an, auf denen die gesprochene Sprache mit entsprechendem Bildmaterial verknüpft wird und die Kinder im Bereich des Hör-/Hörsehverstehens ihren Wortschatz/ ihre Redemittel üben beziehungsweise erweitern können.

Geht es um Wiederholung bereits bekannter Redemittel und sind diese so gefestigt, dass die Schülerinnen und Schüler sie sicher aussprechen, können in diesem Fall - für die entsprechenden Themenfelder - auch schriftliche Übungen für das Fernlernen eingesetzt werden.

Ausgewählte kulturelle Besonderheiten der zielsprachlichen Kulturräume können den Kindern während der Fernlernphase in Form von Text- oder Sprachnachrichten übermittelt werden. So lernen die Schülerinnen und Schüler diese Besonderheiten kennen und können sie mit ihrer eigenen Kultur vergleichen. Auch Bilderbücher, deren Texte mit Tonaufnahmen vorhanden sind oder Lieder und Reime, die es mit Bildmaterial gepaart gibt, sind Einsatzmöglichkeiten.

Ziel des Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule ist nach wie vor, Grundlagen für ein lebenslanges Fremdsprachenlernen und eine kompetente Auseinandersetzung mit Mehrsprachigkeit und kultureller Vielfalt zu legen. Diese Grundlagen können auch zu einem großen Teil über Hör-/Hörsehverstehen gelegt werden. 

Das angestrebte Referenzniveau des Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule ist A1, des europäischen Referenzrahmens. Dieses Niveau beschreibt die elementare Sprachverwendung. 

Mit Hilfe eines Sprachenportfolios können sich die Schülerinnen und Schüler selbst einschätzen und ihren eigenen Lernstand bzw. Lernfortschritt auszugsweise veranschaulichen und festhalten.

Die Beispielcurricula (siehe Linkliste unten) sind ausgearbeitete Unterrichtseinheiten zu allen Themenfeldern. Im Anhang der Curricula befindet sich eine ausführliche Spiele- und Methodensammlung in alphabetischer Reihenfolge.