Wie entwickelt sich die amtliche Lehrkräftefortbildung in Baden-Württemberg? Der aktuelle Auszug aus dem ZSL-Jahresbericht 2024/2025 „Evaluation der Lehrkräftefortbildung“ (barrierefreie PDF-Datei) zeigt klare Trends – datenbasiert, transparent und evaluativ begleitet. (Hinweis: Die Beteiligung von Lehrkräften an anderen Angeboten der Fortbildung ist darin nicht erfasst).
ZSL-Präsident Prof. Dr. Thomas Riecke-Baulecke: „Die Ergebnisse widerspiegeln eine große Fortbildungsbereitschaft unserer Lehrkräfte und Schulleitungen. Steigende Teilnahmezahlen und die Evaluationsergebnisse mit Blick auf Praxisnähe und Wissenschaftsbasierung zeigen: Fortbildung wird genutzt, wirkt, unterstützt die schulische Praxis. Zugleich gibt es einiges zu tun. Wir wollen schulbezogene und in Reihen organisierte Fortbildungen weiter stärken und die Zusammenarbeit mit den Hochschulen ausbauen.“
Evaluationsergebnisse
Wachstum und Wirkung
- Mehr Termine, mehr Teilnahmen, mehr Nutzen: Im Schuljahr 2024/2025 wurden 18.541 Fortbildungstermine angeboten, davon 15.033 durchgeführt (Durchführungsquote 81 %).
- Die Zahl der Teilnahmen stieg erneut, und zwar auf 256.108 (2023/2024: 221.856; 2022/2023: 178.760).
- Der Anteil abgesagter Termine sank auf 18,9 %.
Lehrkräfte engagieren sich
- 61 % der Lehrkräfte im öffentlichen Schuldienst nahmen im Schuljahr 2024/2025 an mindestens einer amtlichen Fortbildung teil. Über zwei Schuljahre betrachtet liegt die Beteiligung bei 77 %.
- Lehrkräfte besuchten durchschnittlich 3,1 Veranstaltungstermine.
- Sie wendeten im Mittel gut 16 Stunden für Fortbildung auf.
Vielfalt und Flexibilität
Die Fortbildungsangebote waren vielfältig gestaltet:
- 69 % der Termine fanden in Präsenz statt, 31 % online.
- 61 % waren Einzelveranstaltungen, 39 % Teil von Fortbildungsreihen. Im Schuljahr 2024/2025 wurden 1.746 Reihen durchgeführt.
Zudem wuchs die Zahl der schulinternen und schulnahen Fortbildungen (SchiLF/SchnaLF) weiter: 3.145 Termine mit 59.056 Teilnahmen.
Bewährte Qualität
Für 2024/2025 wurden über 42.000 Rückmeldungen aus 8.434 Veranstaltungen ausgewertet. Das Ergebnis zeigt: Die Zufriedenheit ist groß. Die Teilnehmenden bestätigen zudem die Praxisrelevanz der Fortbildungen:
- 85 % der Teilnehmenden waren insgesamt (eher) zufrieden, 82 % sahen ihre Erwartungen an den Nutzen erfüllt.
- 81 % bestätigten eine wissenschaftliche Fundierung.
- 85 % bewerteten die Fortbildenden als fachlich kompetent.
- 94 % fühlten sich motiviert, die Inhalte in der Praxis
umzusetzen.
Fazit
- Die amtliche Lehrkräftefortbildung in Baden-Württemberg ist quantitativ gewachsen.
- Sie wird von breiten Teilen der Lehrkräfte genutzt.
- Die Teilnehmenden bewerten sie überwiegend sehr positiv.
Die amtliche Lehrkräftefortbildung leistet somit einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung von Lehrkräften. Sie bietet eine belastbare Grundlage für die datenbasierte Weiterentwicklung des Fortbildungsangebots.