Programm
Das neue SCHULKUNST-Thema „Prinzip Collage“ beinhaltet eine Vielzahl von Bildungsplanbezügen der unterschiedlichen Schularten aus den Bereichen Grafik, Malerei, Plastik und Medien. Die Fortbildung richtet sich an SCHULKUNST-Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, die zu diesem Thema Fortbildungen für Lehrkräfte aller Schularten planen und umsetzen werden.
Neben einer kunsthistorischen Einführung durch Prof. Dr. Miller von der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg erhalten die Teilnehmenden Einblicke in vielfältige Umsetzungsbeispiele des Prinzips Collage im Kunstunterricht. Zudem werden ausgewählte Collagetechniken vermittelt. Für die eigene Fortbildungsplanung der Multiplikatorinnen und Multiplikatoren werden Materialien zur Verfügung gestellt und methodische Herangehensweisen empfohlen.
Ziele
Die Teilnehmenden
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nutzen vertiefte Kenntnisse zu kunsthistorischen und kunstdidaktischen Aspekten des Prinzips Collage,
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verfügen über eigene praktische Erfahrungen im Umgang mit dem neuen SCHULKUNST-Thema,
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verfügen über methodische und didaktische Kenntnisse zur Planung und Durchführung einer eigenen regionalen Fortbildung zum SCHULKUNST-Thema „Prinzip Collage“.
Leitung
Konzeptionsgruppe Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren:
- Prof. Dr. Monika Miller, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
- Dr. Isabelle Evers, Landesfachkoordinatorin und Fachberaterin Kunst berufliche Schulen
- Ines Skirde (Gymnasium/ SCHULKUNST-Zentrum)
- Stefano Mileci (Sekundarstufe I/ Schulkunst-Team)
- Matthias Pfitzenmaier (Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren, SBBZ/ SCHULKUNST-Team)
Hinweise
Die Teilnehmenden können eigene Unterrichtsbeispiele mitbringen und sollten sich einen Zugang zur Moodlepräsenz einrichten. Es stehen iPads zur Verfügung; schuleigene Endgeräte können ebenfalls mitgebracht werden.
Anmeldung
Die Anmeldung zu den Lehrkräftefortbildungen der Außenstelle Schloss Rotenfels erfolgt über die Anmeldeplattform LFB-Online. Sie finden die Veranstaltungen anhand der Lehrgangsnummer über die LFB-Online-Suchfunktion.