Künstliche Intelligenz (KI), insbesondere große Sprachmodelle, prägt Wissenschaft, Wirtschaft und Industrie.
Zugleich verändert sie das schulische Lehren und Lernen: KI kann komplexe naturwissenschaftliche Prozesse modellieren, Daten praktisch erfahrbar machen, Lernprozesse individualisieren und neue Zugänge zu Lerninhalten eröffnen. Für den MINT-Unterricht entstehen damit didaktische Potenziale wie neue Herausforderungen.
Die Fortbildung „KI im MINT-Unterricht“ bietet Lehrkräften Raum, diesen Wandel mit wissenschaftlichen Impulsen und kollegialem Austausch fachlich und praktisch zu reflektieren.
- Was: Fachtag KI im MINT-Unterricht
- Wann: Dienstag, 10. März 2026, 9:30 bis 17:00 Uhr
- Wo: KI-Zentrum Schule in den IPAI SPACES, Im Zukunftspark 11/13, 74076 Heilbronn, Raum: Grace Hopper (3. Stock)
- Für wen:
- Lehrkräfte,
- Fortbildende und
- Mitarbeitende der Seminare
- Wie: Anmeldung und Informationen auf LFB-Online
Die Keynote gestaltet Prof. Dr. Christoph Thyssen, Pädagogische Hochschule Freiburg, der zum Lehren mit und über Künstliche Intelligenz im MINT-Unterricht forscht.
Zentrale Frage ist, wie Lehrkräfte KI nicht nur technisch verstehen, sondern sie fachdidaktisch fundiert, datenkompetent und ethisch reflektiert in Lernprozesse integrieren können.
- Wie verändert KI naturwissenschaftliches Arbeiten und Lernen?
- Welche Chancen bietet sie für Individualisierung, Datenarbeit und das Verstehen komplexer Zusammenhänge?
- Wie kann KI im Unterricht didaktisch sinnvoll und verantwortungsvoll eingesetzt werden?
Ergänzend stellen Mitarbeitende der Universität Tübingen ein intelligentes tutorielles System für den Mathematikunterricht vor.
Das anschließenden Barcamp-Format bietet Raum für Austausch, Diskussion und praxisnahe Ideen aus unterschiedlichen Perspektiven.